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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 王家源）5月17日，教育部基础教育跨学科教学指导专业委员会专题帮扶活动在重庆市铜梁区巴川小学举行。

巴川小学学生展示课程建设成果。学校供图

作为教育部基础教育跨学科教学指导专业委员会副主任委员成员单位，重庆市巴蜀小学教育集团近年来通过多种方式进行跨学科专题帮扶及基础教育国家级教学成果奖的推广，不断推动优质教育资源的共享。学校与重庆市铜梁区巴川小学自2012年开始牵手，多年来，两校共话课程建设、培育课程成果，在巴蜀小学教育集团的帮扶下，巴川小学成功申报并建构了铜梁区“诗书情”跨学科精品课程，以此为基础拓展课程项目、优化课程实施、提高课堂效率、创新课程评价，形成了独有的“诗书情”学校课程体系，以跨学科的方式，着重培养学生的发展性学力和创造性学力。

巴川小学学生展示课程建设成果。学校供图

活动集中展示了巴川小学“诗书情”课程建设成果。同时，巴川小学教师何明龙与巴蜀小学教师邓媛元分别从两节艺术课堂入手，展示了从学科素养出发，以主题的方式，激发学生的想象力和创造力，破解真实问题的跨学科主题学习思维方式。专家针对跨学科主题学习的设计与实施，为一线教师提供了可借鉴的方法和策略，为持续推进跨学科主题学习在基层学校的落地和研发指明了方向。

活动由重庆市铜梁区教育委员会主办、铜梁区巴川小学承办，共吸引来自新疆、四川、重庆等省份的300余名教师和专家参与，辐射影响超万名教师。

作者：王家源

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